會員廠商諮詢紀錄2017002

March 22, 2017

問題敘述:

 

1.公司規劃以2年時間,培訓高工鑄造科學生具有壓鑄所需之繪圖、模流分析、工廠技能及解決問題等能力,是否可行?

 

2. JSCAST 之設定技巧,例如判定縮孔之設定範圍、捲氣量設定範圍等。 

 

顧問建議:

 

1.去年拜訪五所高工鑄造科主任時,即有部分科主任提過這件事,雖然當時覺得模流分析對高職生來說有點難度,但從反向思考,若讓學生先玩模流分析,引發他們學生壓鑄的熱情,未嘗不是另一種學習模式,本人願意協助推動。 


2.鑄件是否有縮孔疑慮,可由下述分析資料判斷之,即凝固時間:改變最小時間......。


3.捲氣量之設定範圍主要是......。 


4.有關本校執行科技部的產學小聯盟計畫,邀請貴公司參與計畫成為贊助廠商。

 

您需要詳細的解決方案嗎? 

 

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